【公共空间艺术系】全面开展“师生互动”“单元打分制”的教学方法

针对以前上课“传统讲课、单独辅导”的艺术设计课教学方法，存在学生上课迟到、旷课、不安心听课、学习积极性不高等问题，我系在设计课中做了以下工作：

1、“让学生当老师”实现“师生互动”教学模式，我系将“大作业化小作业”，每周学生都要将课外学业向教师汇报。让学生走上讲台使用用投影机向全班同学和教师展示。其他同学提出该同学作业的优点和缺点，教师最后进行讲评。

这样上课效果：学生专业设计水平提高很快，同时看到其他同学的长处，也发现了自己的短处。课堂学习气氛浓，从而锻炼学生的口头能力，揭发了大家学习求上进的心理。

2、“单元打分制”全部实现“公开公平制”。每个学生的作业在多媒体投影机亮出，教师提出作业优缺点，大家公认为优秀作业，让同学们自己来确定单元分数。单元打分制“实施后，学生旷课情况明显下降，避免了学生拖作业的习惯。

                                                    公共空间艺术系

                                                            2011-5-12